Сочинение 0256. (B). На пути к искусству

20 декабря 2011 - Администратор

Тарайкович Артур. Художественное училище им Н.К.Рериха, Санкт-Петербург, Россия
Сочинение на английском языке с переводом. Номинация Мой мир.

On the way to art

The decision, what to do after school, perhaps, one of the most significant decisions, because the choice is done by yourself. It is a step into the adult life.

For many people, the choice is a big responsibility, but until you are studying at school, you don`t think about it. So it was with me. I was interested in everything. I tried different kinds of sports, studied at music school, drew. Teachers praised me. I rode to the sport competition and took part in musical competitions. I used to win the contests. But one person had change my idea of the studying. He was my trainer in weightlifting. It was a man about sixty years old. His name was Albert Alexandrovich. The guys from the rod group respected him because he was interested in not only the results of the athletes, but also their health, success at school. He tried to keep us from joining bad companies, smoking, drugs. We also knew that he was an artist, but I had never seen his works, and I was not particularly interested in. One day during the training, he came to me and asked what I wanted from life. I didn`t know what to answer in that moment, but the words had never come out of my head. This conversation helped me to understand that it was time to set priorities and to do something specific. But what I should choose when there ware so many interesting things? I don`t know why, but in some time I decided to study painting. The examinations of the ninth class passed, the music school was finished. I began to go in for sports rarely. But time is short and the process of drawing should be done quicker. I started to go to the courses of artin Saint-Petersburg.

At first, I drew worse than everybody in a group. But progress had been and this was important. When you see how the plane obtains three-dimension and you like your works, the self-esteem had risen up immediately. Then I decided to show my works to Albert Alexandrovich. I never think of him as about an artist. I was surprised to hear the word of the artist, though he was a coach. He told me about the art of such things, which I had not heard even during my lessons. He didn`t take disciples to his workshop , so I continued to visit the courses, but I wanted to know more. I drew even more. I was sitting for hours in the library, visited the Hermitage, tried to copy drawings of acknowledged masters. Albert Alexandrovich said to me something as a man created in the image of God, so the artist was a creator, and not a doer. If the copy the works of God was meaningless, the picture would be dead. Albert Alexandrovich helped me to understand that there was not any realism in the paintings of the famous masters. But there was the harmony, plastic form, the symbolism of color. Everything is logical and connected to each other in the picture. It is full of geometric relationships, special language was lost. Everything would be good, but the teachers were unhappy with the fact. At school I became less engaged and constantly talked to me about it. So I explained the situation and the director satisfied my wish to let do my choice. But again, nobody was satisfied with such changes, especially my classmates. I decided to leave the tenth grade and try to enter the art college, the department of design.

Although I am engaged in design now, I am interested in painting. I also like to draw and I am happy, because of my future occupation, thing which is really interesting in me!


Решение, чем заниматься после школы, возможно одно из самых значительных решений, так как выбор каждый делает сам. Это шаг во взрослую жизнь.

Для многих этот выбор большая ответственность, но пока учишься в школе не задумываешься об этом. Так было и со мной. Я брался за всё что было для меня интересно. Пробовал себя в различных видах спорта, учился в музыкальной школе, рисовал. Казалось, всё идёт как надо: учителя хвалят, ездишь на олимпиады, учавствуешь в музыкальных конкурсах, побеждаешь на соревнованиях. Но один человек изменил моё представление об учёбе. Это был мой тренер по тяжёлой атлетике, мужчина лет шестидесяти, его звали Альберт Александрович. Ребята со штанги очень уважали его, потому что он интересовался не только результатами спортсменов, но и их здоровьем, успехами в школе. Он старался уберечь нас от влияния плохих компаний, курения, наркотиков. Мы также знали, что он художник, но я никогда не видел его работ, да и особо не интересовался. Однажды на тренировке он подошёл ко мне, и спросил чего я хочу от жизни. Тогда я не знал что ответить, но эти слова не выходили у меня из головы. Последующие разговоры помогли мне понять, что пора расставить приоритеты, заниматься чем-то конкретным. Но что выбрать, когда вокруг столько интересного? Не знаю почему, но спустя какое-то время я решил больше заниматься рисованием. Экзамены девятого класса позади, музыкальную школу закончил, спортом стал заниматься меньше. Но времени мало, а процесс рисования надо ускорять, и я начал ездить на курсы в одно из высших художественных заведений Санкт-Петербурга.

Рисовал я поначалу хуже всех, но прогресс был, а это главное. Когда видишь, как на плоскости получается объемное и очень похожее изображение, то сразу поднимается самооценка. Тогда я решил отнести свои работы Альберту Александровичу. Никогда не думав о нём, как о художнике, я был удивлён, услышав слова уже не тренера, а художника, настоящего мастера. Он рассказывал об искусстве такие вещи, каких на уроках я не слышал ни разу. Учеников к себе в мастерскую он не брал, поэтому я продолжал ездить на курсы, но хотелось узнать больше. Я стал ещё больше рисовать, часами просиживал в библиотеке, посещал эрмитаж, пытался копировать рисунки старых мастеров. Альберт Александрович сказал мне как-то, что человек, создан по образу Бога, поэтому художник — это творец, а не исполнитель. Копировать творения Бога бессмысленно, картины получатся мёртвыми. Альберт Александрович помог мне понять, что в живописи старых мастеров нет реалистичности, но есть гармония, пластика формы, символика цвета; в картине всё логично и связано между собой, она полна геометрических связей, особый язык, который был утерян. Всё бы хорошо, но учителя в школе были недовольны тем, что я стал меньше заниматься и постоянно говорили мне об этом, тогда я объяснил сложившуюся ситуацию и директор пошёл мне навстречу, поставив меня на свободное посещение занятий. Но опять не все были довольны такими изменениями, особенно мои одноклассники. Я решил уйти с десятого класса и попробовать поступить в художественное училище на отделение дизайна.

Хотя сейчас я занимаюсь дизайном, интерес к живописи у меня остался. Я всё также люблю рисовать и я счастлив, потому, что занимаюсь своим делом, делом, которое для меня по-настоящему интересно!


Copyright © Russian centres of City and Guilds, 2011-2012


Сайт учителя английского языка: методика обучения, ГИА, ЕГЭ, ЭОР, советы

Сессия City & Guilds в России, апрель - июнь 2014

Международные экзамены по английскому языку в городах Москва, Санкт-Петербург, Старый Оскол, Липецк, Воронеж, Сыктывкар, Ухта, Усинск, Новосибирск, Белокуриха, Абакан, Томск, Красноярск, Благовещенск, Саратов, Ульяновск, Пенза, Белебей, Уфа, Магнитогорск, Оренбург, Смоленск, Екатеринбург, Калининград, Краснодар.

City & Guilds – старейшая в Великобритании и Европе экзаменационная и сертификационная организация, престижный международный сертификат по английскому языку, приемлемая цена экзамена!

Посмотри все видео устных экзаменов по английскому языку. Ты сможешь! Найди ближайший центр City & Guilds и зарегистрируйся на экзамен!

Рейтинг: 0 Голосов: 0 2333 просмотра
Комментарии (0)
Добавить комментарий


Проверка ТИЦ
Open Directory Project at dmoz.org